畫(huà)里有話 | 強(qiáng)化警示教育 做實(shí)以案促改

中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委網(wǎng)站 邢婷婷

漫畫(huà)/周盼

武漢召開(kāi)全市領(lǐng)導(dǎo)干部警示教育大會(huì)，2000余名領(lǐng)導(dǎo)干部同上一堂警示教育課；中國(guó)工商銀行以身邊案教育身邊人，選取信貸、新興業(yè)務(wù)、采購(gòu)等領(lǐng)域違紀(jì)違法典型案例，開(kāi)展分級(jí)分類警示教育……近期，各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)聚焦做實(shí)警示文章，深入開(kāi)展警示教育，推進(jìn)以案促改、以案促治。

開(kāi)展警示教育是全面從嚴(yán)治黨一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，也是一體推進(jìn)“三不腐”的重要一環(huán)。如何教育引導(dǎo)廣大黨員干部以案為鑒、筑牢思想防線，是擺在各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)面前的一道必答題。

違紀(jì)違法典型案例作為警示教育的“活教材”，既要選好，也要編好。要選取各地區(qū)、各部門影響大、關(guān)注度高、代表性強(qiáng)的典型案例，讓身邊人現(xiàn)身說(shuō)法、形成震懾。要查改同步、貫通融合，從審查調(diào)查開(kāi)始，就引導(dǎo)被審查調(diào)查人深刻剖析反省、提出廉政建議，形成高質(zhì)量的警示材料。辦案人員要認(rèn)真研究分析典型案例特點(diǎn)、原因、危害以及監(jiān)管漏洞，剖深析透，提出切實(shí)有效的整改建議，為深化警示教育提供教材。

對(duì)癥下藥、靶向治療，增強(qiáng)警示教育的針對(duì)性和實(shí)效性。同級(jí)同類警示教育具有可比性和警示性強(qiáng)等特點(diǎn)，更容易讓教育對(duì)象產(chǎn)生共鳴，引發(fā)深思。在實(shí)踐中，多地紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)抓住同級(jí)同類這個(gè)關(guān)鍵，通過(guò)建立分級(jí)分類典型案例資源庫(kù)等手段，有針對(duì)性地制作警示教育材料，差異化、個(gè)性化地開(kāi)展警示教育活動(dòng)，讓警示教育更直抵心靈。

用好用足警示教育資源，除了召開(kāi)警示教育大會(huì)、觀看警示教育片、通報(bào)曝光典型案例、編印警示教育材料等常規(guī)手段外，還要不斷創(chuàng)新手段方法，如把警示課堂搬到庭審現(xiàn)場(chǎng)等，讓黨員干部摒棄“看客”心態(tài)，幫助他們?cè)鰪?qiáng)紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)，堅(jiān)定理想信念，真正把自己擺進(jìn)去、受警醒。